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儿童亲子体育活动-玩彩绸

活动方案龙8国际平台嘉伦供稿
  进入小班下学期后,幼儿的运动能力明显增强,动作的协调性、持久性正在逐步提升。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅! 儿童亲子体育活动-玩彩绸   体育活动:玩彩绸   一、设计思路   进入小班下学期后,幼儿的运动能力明显增强,动作的协调性、持久性正在逐步提升。本活动的设计和组织正是建立在幼儿现有的发展水平之上,旨在培养幼儿对运动的兴趣,让幼儿体验运动的快乐,促进幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展。   整个活动力图为幼儿创设一个宽松、自然、生动、有趣的活动环境,引领幼儿融入情境、引发幼儿与教师、同伴、材料充分互动,从中获得积极的情感体验和积累基本的运动经验,实现自主发展和协调发展。   二、活动目标   1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作。   2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐。   三、活动准备   红、黄、蓝大绸布若干,竹梯、平衡木:录音机、音乐磁带。   四、活动过程   (一)热身运动:快乐小司机   【师】天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动:模仿檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。)   【师】公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!   (二)情景游戏:彩绸变变变   1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路   [师]这里有两条小路,我们一起走一走。(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡。)   2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状   【师】前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河.)   3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状   【师】小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽。(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到“山洞”。)   (三)自由探索:彩绸真好玩(自由探索彩绸的多种玩法。)   【师】这里有好多彩绸,你们看看有些什么颜色7(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸?   2.【师】漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢?你想跟它怎么玩呢?(引发幼儿想出不同的玩法,如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸,幼儿用脚踩:幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住彩绸两头,幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网,玩捕鱼、坐轿子等游戏。)   3.【师】下雨啦,快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风好大呀,把大红伞吹上去了,风小了,大红伞下来了。(变换伞的高度,)   [师]哎呀1一阵大风吹过来,把大红伞吹跑了,我们快去把它追回来吧(大红伞四处移动,幼儿跟着目标快速追逐奔跑。)   [师]大红伞终于追回来了,和好朋友靠得紧一点,我们再也淋不到雨啦!   (四)放松整理   【师】雨停了,天晴了,我们也玩累了,一起开着汽车回家吧!   五、活动反思   本次活动的设计与组织充分考虑了小班幼儿在基本动作发展与运动经验方面的原有水平与发展需求。   首先,活动的设计改变了以往“准备活动一动作练习一集体游戏”的活动模式,以游戏情节贯穿始终,每个环节充分给予幼儿自主活动的时间和空间,使每个幼儿都能自然地融八情境,自始至终处在一种积极、主动、愉快的学习状态中。   其次,整个活动的过程兼顾了趣味性、层次性与安全性。整个游戏过程在器材选择、组合方法、变化方式等方面都考虑了不同层次幼儿的发展需求,如在竹梯与平衡木上铺上黄色的绸布作难度不同的小路、用蓝色的绸布做成宽窄不一的小河、把多种色彩的绸布铺在地上作地毯等,既引发了幼儿参与活动的积极性,又确保了幼儿在活动中的安全。   再次,教师的适时介入与及时推进使集体教学活动的效应得以充分体现。如在自由探索彩绸玩法这一环节中,很多幼儿只是在绸布上爬爬、滚滚、坐坐,缺少必要的运动量。教师发现后立即调整教学策略,甩起一块红绸与幼儿玩起了踩蛇、抖蛇、追蛇的游戏,将活动推向了新的高潮。   体育活动:我和响瓶一起玩   活动目标   1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。   2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。   3.感受大家共同游戏的快乐。   活动准备   1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶(饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞,内放小石子、铃铛等沉底的物品,使其摇晃能发出声响),盛满水的盆(盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定.避免幼儿在装水时拥挤)。   2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。   活动过程   1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧   2.幼儿自由探索响瓶的玩法。   教师:响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。   幼儿站成两列,师生共同小结:表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。   鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。   3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。   教师:响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办?   请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。   教师:响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。   幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。   小结:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。   4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。   教师:现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。怎么办?   请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。   幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。   进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。   幼儿站成两列,师生共同小结:表扬能躲避他人的幼儿。   5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。   教师:我们能不能用响瓶来打水仗呢?   幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。   幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。   小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。   幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。   6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。   教师:今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!你们呢?   幼儿自由表述。   教师:今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么?   幼儿自由表述,教师在此基础上启发:在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。   在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于1分钟。   活动建议   教学变式:根据季节和地区特点可更换材料.如纸球、沙袋等。   活动延伸   中班可让幼儿学习向上抛接响瓶;连续跟踪踢响瓶:来回奔跑灌水打水枪。大班可合作抛接;两人争抢踢大响瓶;两人分工灌水、打枪,再互相交换。   体育活动:小猴击鼓   活动目标:   1、学习小猴击鼓游戏,掌握游戏规则。   2、练习躲闪,发展动作的敏捷性。   3、初步增强幼儿合作意识。   活动过程:   一、开始部分:   1、听音乐做猴操——上肢、体侧、下蹲、跳跃   2、自由玩耍——鼓励小猴在草地上自由玩耍做各种动作翻、爬、滚等。   3、合作游戏:要求:两只小猴做朋友共同游戏(幼儿自由结伴,玩拉小车、翻滚、跷跷板等游戏)   二、基本部分:讲解游戏名称及游戏规则“今天,猴妈妈想和你们玩个新游戏,游戏的名字叫‘小猴击鼓’。”   1、规则:(1)每只小猴把鼓背在身上,两个好朋友面对面站好,不能让别人击鼓,看谁能先拍响别人的鼓(2)不能用手拉别人。   2、集体尝试   3、请两只小猴示范躲闪跑、不能让别人拍到的情形   4、幼儿再次游戏   三、结束部分:听音乐,自由做放松动作。
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