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小班趣味体育活动教案-神奇运球手

活动方案龙8国际平台嘉伦供稿
  皮球场生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是会乱滚,所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅! 小班趣味体育活动教案-神奇运球手   小班体育教案:神奇运球手   游戏目标:   1、喜欢玩球和圈,体验游戏的乐趣,练习用圈带球走。   2、在带球走时,感受手、圈和球的关系,提高控制能力,锻炼手眼协调的能力。   游戏准备:   1、经验准备:玩过皮球,知道皮球会滚动。   2、物质准备:圈、皮球人手一个、体操垫、标志物(小椅子)、球架、磁带。   游戏玩法:   1、在起点处准备一个球架,许多球;   2、游戏开始,幼儿取一球平放在地面上;   3、将圈套在球上用圈的边缘赶着球行进;   4、将球赶至中场处地垫前,将圈套在标志物(椅子背)上;   5、双手举球至头顶,从体操垫上横滚过去;   6、将球按颜色分放在球架上。   情境:皮球场生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是会乱滚,所以给小朋友每人准备了一个道具“圈”,大家开始帮忙吧!   游戏规则:   皮球在四处乱滚时,不可用手帮忙,只能靠圈。   小班体育教案:好玩的皮球   一、活动目标   1.引导幼儿用多种方法玩皮球,体验参与体育活动的乐趣。   2.让幼儿在观察,比较中学习,培养幼儿的合作意识。   二、活动准备   1.人手1份皮球,体操圈;2.指偶1个。   三、活动过程   1.游戏“小鸭拍皮球”   师:“小朋友,我们来玩拍皮球的游戏,好吗?你们做皮球,我来拍。”   2.引导幼儿用多种方法玩皮球   (1).幼儿独自玩皮球   师:“你们的耳朵真灵,我要送礼物给你们了,这是什么呀?”   师:“你们会玩皮球吗?皮球可以怎么玩,谁来说一下。”(幼儿练习)   师:“还可以怎么玩呢?谁来说?”   幼儿练习抛接球,夹球走,接球。   (2).两个人合作玩球   师:“刚才我们是自己在玩皮球,现在我们来找一个好朋友一起玩,好吗?”   师:“请你们先试一试两个小朋友可以怎么玩?”   幼儿练习滚接球,合作抱球走等。   师:“我们变成小火车吧!”   (3).借助器械玩皮球   师:玩的有点累了,我们坐在皮球上休一下吧!(集中)   师:你们看,这是什么呀?(皮球)   师:谁来试一试,体操圈和皮球可以怎么玩游戏呢?   1名幼儿示范,其余幼儿练习。   3.结束活动“开火车”   师:“小朋友想的办法真多,我也来想一个好办法。我们来开火车吧。请你们把皮球放在体操圈里,我们绕着走。”   师:“呜……火车到站了。”   小班体育教案:能干的小企鹅   活动目标:   1、练习双脚并拢夹物向前行进跳,进一步发展幼儿推、拉、走的动作和听信号做动作的能力。   2、通过“造房子”贴“砖块”,巩固幼儿按形状进行分类的数学知识。   3、培养幼儿助人为乐的良好品质。   活动准备:   1、企鹅头饰、沙包人手一个,小推车人手一辆。   2、各色泡沫纸做的反面有雌雄搭扣的砖块若干,鸡妈妈房子一座。   3、场地布置:树林、小路。   4、幼儿已具有推、拉物体的经验。   活动过程:   一、准备部分:引出课题,激发幼儿参与活动的兴趣。   “小朋友们听!这是什么声音?冬天北风刮在你身上的时候你感觉怎么样?”   “有一种小动物不怕冷,大冬天的还喜欢在雪地里玩,喜欢在冰水里游泳,你知道是谁吗?”   “今天我们要来学做小企鹅,也像它一样不怕冷,好吗?”“我来当妈妈,你们做我的小宝宝!”   “愿意跟妈妈去玩吗?”   “企鹅怎么走?”   “我们小企鹅除了摇摇摆摆地走,还会怎么走?”   “对了!还会跳着走,我们一起来试一试!”   (学企鹅“八字步”的走法与跳的动作入场地)   (幼儿跟教师一起做动作。)   “小小企鹅不怕冷,跟着妈妈来做操,伸伸臂——伸伸臂,扭扭腰——扭扭腰,摇一摇——摆一摆,蹦一蹦——跳一跳,扑通!扑通!跳进水,快快乐乐洗个澡!”   二、基本部分:设计游戏情节。   游戏一:企鹅运蛋。   “昨天晚上一阵大风把鸡妈妈家的房子给吹倒了,还好蛋宝宝一个也没有碎。附近有只坏狐狸,专门来偷蛋,鸡妈妈连忙去造了一座新房子。今天我们就去帮鸡妈妈把蛋宝宝运到新房子里,好吗?”   “天气这么冷,为了让蛋宝宝不受凉,我们可以把它藏到腿中间,然后再一下一下地往前跳着走,把蛋送到安全的地方藏起来。”   “谁愿意来试试?”   1、个别幼儿示范练习,教师讲解并小结。   2、幼儿集体练习。“每只小企鹅拿一个蛋,夹好后试一试,夹得牢不牢。”   “在送蛋宝宝的路上,坏狐狸会来偷蛋,所以你们要非常小心,妈妈看到狐狸时就会叫‘狐狸来了!’,你们就马上把蛋宝宝用双手捂住,千万不能发出声音,让狐狸发现的话他就会来偷蛋,等妈妈告   诉你们‘狐狸走喽’,我们再接着送蛋宝宝回家。”   “鸡妈妈造新房子的地方比较远,要经过小树林和小路,一路上小企鹅们可要小心了,别撞到树和小路边的石头,好吗?”   游戏二:运砖。   “蛋宝宝已经安全送到了,真累呀!我们一边休息一边参观鸡妈妈家的新房子,咦!怎么墙壁上有这么多漏洞呢!可能是砖块不够吧!我们再去帮鸡妈妈找砖块补房子吧!”   幼儿跟教师听音乐做跳的动作一起去找“砖块”。   “这些砖块的形状都一样吗?都有什么形状呢?再看看房子漏洞的形状一样吗?”   “动动你的小脑筋,看谁能把房子上的漏洞补得最好!”   “我们又可以用送蛋宝宝的方法来运砖块,一会儿每只小企鹅选一块自己喜欢的砖块,用腿夹住它,把砖运到鸡妈妈家。   “哎呀!好累呀!休息休息!咦!怎么有这么多的小车!用小车来运砖的话应该会轻松许多吧!”   “每人找一辆小车,把砖块装到小车上,把砖块送到鸡妈妈家。”   (指导幼儿按形状不同,补好“漏洞”。并启发幼儿用小推车当刷子,粉刷墙壁,增强游戏性。)   三、结束部分:放松活动。   “我们帮鸡妈妈送了蛋宝宝,还帮它补好了房子,真开心呀!那么开心的时候,你是用怎么样的表情和动作来表示的呢!”   鼓励幼儿用大声笑、跺脚、拍肚子、在地上打滚等形式来表现高兴,以达到放松的目的。   “回家的时间到了,我们拿上自己的小车,和鸡妈妈再见,跟妈妈原路返回。(再次练习推、拉的动作)
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