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幼儿园小班数学教案-甜蜜蜜的聚会

幼儿园活动方案嘉伦供稿
  甜食有不同的种类,将分类与“甜蜜蜜的聚会”的情境相结合,有利于幼儿主动学习。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!   小班数学教案:甜蜜蜜的聚会   目标:   1.感知各种甜食的种类,初步学习分类。   2.体验与同伴共同品尝的乐趣。   准备:   1.每位幼儿带一种甜食来园。   2.桌子排成回字形,室内挂些彩带,以增添气氛。   3.教师自制分类标志(如下图),分别放在每张桌子上。   4.轻松活泼的音乐。   过程:   1.参加甜蜜蜜的聚会。   ——幼儿拿出自带的甜食,向同伴、教师介绍它的名称,并说说是什么味道的,吃起来有什么感觉。   ——为甜食找家。幼儿根据分类标志,将食品分类放在相应的桌子上。   2.交流品尝的感觉。   ——幼儿品尝自己带来的甜食,可以与自己的好朋友交换品尝。   ——你吃的是什么?甜吗?   建议:   1.认识糖果之后,甜食自然成为幼儿探究学习的对象。甜食有不同的种类,将分类与“甜蜜蜜的聚会”的情境相结合,有利于幼儿主动学习。   2.鼓励幼儿来园后自己保管带来的食品,初步培养幼儿的责任心与意志力。   3.根据小班幼儿的能力,可把甜食分成糖类、饮料类、水果类、糕饼类四大类。   4.教师可准备一些不常见的甜东西,如白糖、红枣等放入品尝区,以丰富幼儿的经验。   小班数学教案:认识形状标记   (一)目标:   1.运用多种感官认识方形、圆形。   2.初步认识方、圆标记,能按形状标记对物体进行分类。   (二)准备:   1.请家长和孩子一起找一片方的饼干,一片圆的饼干。   2.圆、方标记各一个,贴在两个盆子上。   3.袋子一个,装饼干用。   (三)过程:   一.摸饼干:认识方形和圆形。   1.出示装有饼干的袋子。   2.请幼儿来每人摸一片饼干,并说说摸到了什么形状的饼干。   3.T:谁摸到了圆饼干,请举起来!圆饼干是什么样子的?   (圆圆的没有尖尖的角)   〈依上提问认识方饼干〉   二.认识形状标记,按标记将物体分类。   1.出示两只盆子。   A.指有圆标记的盆子   T:这是谁的家?你怎么知道的?卡片上画的是什么?是什么标记?   B.指有方标记的盆子。   (认识过程同上)   2.送饼干回家。   T:天黑了,请小朋友把饼干送回家吧!边送边告诉它:X饼干送你回X标记的家。   3.集体检查结果。   出示装圆饼干的盆子:“这是什么标记?里面放什么饼干?”再出示装方饼干的盆子:“这里呢?”   三.到饼干的家做客。   T:小朋友们真能干,把饼干都送回了家。圆标记和方标记想请你们吃饼干,你们开心吗?   〈幼儿自由选取饼干品尝,师提问:“你在什么标记的家里吃什么形状的饼干?”〉   小班数学教案:区分图形   有益的学习经验:   复习圆、三角形、正方形的知识,能迅速准确地区分开这些图形。   准备:   硬纸片做的(或塑料)圆、三角形、正方形,每个幼儿一个。   活动与指导:   1、发给每人一套图形,让幼儿仔细看一看、摸一摸、想一想它们的不同特点。   2、按教师指令举图形,并请幼儿讲出各种图形的特点。   3、师生一起小结:圆形的边是弯弯的合拢的曲线,圆形物体很容易在地上滚动;三角形有三个角,三条边;正方形有4条边,4个角,正方形的4条边都相等,四个角也相等。三角形的三条边不一定相等,三个角也可不一样大。教师在总结时,要在黑板上画出相应的图形,以便幼儿理解。
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